学生发展部以《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》为指导思想，以《中国学生发展核心素养》为导向，从我校中小学生的身心特点和思想实际出发, 以丰富有效的德育课程为载体，培养学生养成良好的行为习惯和自主管理能力，引导学生成为“健体、尚德、智学、笃志”的桃李园人。

一、立足校本培训，加强班主任队伍建设，提升德育课程实施能力。

1、班主任教研活动常态化。定时间、定地点、定内容开展活动。

2、多种形式的开展班主任专业能力培训，通过聘请专家，理论学习，师徒结对等提升实践能力。

3、举办班主任经验交流论坛，探讨学生管理、班级管理的有效途径，提高班主任队伍整体的工作水平和效益。

4、完善校级骨干班主任考核制度，发挥骨干班主任引领作用。

5、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合，并根据家长认可度、学生认可度及日常工作表现评选出年度优秀班主任。

二、创设多元平台，促进学生核心素养发展。

1、抓好学生行为规范教育。各班利用班会组织学生认真学习贯彻学校各项规章制度，培养学生自我约束、自我管理的良好习惯。平时通过升旗仪式、班会课加强学生的行规教育，同时借助督察队及学生义工，加强日常检查，及时发现问题及时反馈给班主任。

2、开展“摘星少年，桃李行”活动，从尚德、智学、行健、笃志、管理五个方面对学生进行综合评价，促进学生的全面发展，引导全体学生争做“健体、尚德、智学、笃志”桃李好少年；同时完善评价机制，更好地发挥榜样的示范引领作用。6月，学校评选出第一批卓越星、尚德星、管理星、行健星和智学星，学校在学生在自主管理的探索上有所突破。     

3、倡导志愿实践活动，培养学生自律和服务意识。上半年组建六、七年级志愿者队伍，和小学部一、二年级开展“手拉手、心连心”友谊中队活动。下半年，志愿者活动在时间及形式上也更多样化，常态化；一方面和教学处配合，让小学生近距离走进中学生课堂，培养科创动手能力； 另一方面设计桃李少年校内志愿服务计时卡（“爱心时间银行”），本学期全校师生共同出谋划策，后勤部门全力保障，近20个中小学志愿服务具体岗位设置，既增加中小学生的服务广度，又拓宽服务范围，更让全校师生在不同的时间和空间内体会到服务和被服务的幸福温度。

假期，组织雏鹰假日小队走进社区，福利院开展志愿服务活动。走进各类纪念馆，博物馆，增长见识，提升使命感。

3、对问题突出的学生力争做到家校紧密结合，要求班主任重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。学校每学年进行排摸更新，建立档案；同时学生发展部及心理老师随时关注这些学生的情况并积极配合班主任工作，及时给予帮助，做好跟踪管理工作。

4、本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，全员高度重视学生心理健康教育。努力营造良好的校园积极心理氛围，通过各类心理课程、心理活动、心理讲座，提升学生心理品质。本年度，在日常心理健康活动课、个别心理辅导的基础上，还利用五月心理健康月契机，开展了系列活动。例如4月份邀请同济附中心理教师亢芳芳老师为九年级毕业生做考前心理讲座“幸福圆梦号”。通过心理微实录的形式让班主任老师及学弟学妹们为九年级毕业生送上考前祝福。通过心理知识宣传板设计比赛向全体师生宣传更丰富的心理知识。面向家长还开设了主题为“如何有效地与青春期孩子进行沟通”的微信稿征集活动，并择优在微信公众平台分享。此外，结合三年级十岁生日契机开展系列亲子沙龙活动，通过活动体验为亲子提供互动空间，促进亲子沟通交流，感悟亲情，提升亲子关系。心理健康月活动荣获本年度嘉定区心理健康月活动优秀组织奖。同时，6月份，我校还自主拍摄了由九（8）班刘畅同学创作的心理剧《无脸人的抉择》，荣获嘉定区校园心理剧大赛二等奖。11月，邀请心理特级教师杨敏毅老师，为全体教职工开展了一次以《教育智慧与真情》为主题的心理讲座，讲座氛围良好，知识丰富，全体教职工获益匪浅。截止11月底，我校心理辅导中心共接待个别咨询14人次，累计时长16小时，其中家长咨询4人次，教师咨询1人次，长程咨询1人次。辅导效果良好，受到广泛好评。

5、优化少年团校建设，本学期召开团员大会1次，开展团课 2次，极大的鼓励了青少年积极入团，向党靠拢的坚定思想。4月28日，带领全体15名八年级新学生团员参加了嘉定区 “不忘初心跟党走，青春建功新时代”纪念五四运动99周年，建团96周年主题集会。6月11日聘请校外团队讲师樊玉艳老师为入团积极分子做团章团史讲座。11月12日上午班会课上，2018-1少年团校开班仪式举行，共有66名入团积极分子参与。同月，通过公平、公正、透明的推选公示后，本学期46名学生入团发展对象确定。

6、夯实少先队阵地建设，少先队活动屡获佳绩。各中队的每周升旗仪式和红领巾广播，能结合中队特色，用说、唱、演、诵的不同形式加以演绎，打造富有特色的中队文化，充分展示中队特色，培养队员能力。

（三）优化德育课程，丰富学生生活

1、仪式教育有效育人，传递正能量

利用每周升旗仪式，结合中队特色和中队活动，用说、唱、演、诵的不同形式加以演绎，打造富有特色的中队文化，以形成浓浓的校园文化。

3月16日，一年级举办了 “苗苗心向党、幸福伴成长”的 小红星儿童团入团仪式，通过“叠衣服、系鞋带、整理书包和美术手工”等活动来展现小学生自理能力。

4月18日下午，桃李园三年级全体队员、家长和老师们齐聚菊园百果园，共同举办《感恩十岁 拥抱未来》的十岁生长礼。

4月24日召开“奏响青春序曲、爱与感恩通行”八年级十四岁生日仪式。

6月1日，校少工委精心组织“争做新时代好队员-你好，新时代”六一集会，让每一个队员度过了一个有意义、难忘的六一儿童节！

10月16日建队日，开展“我爱领巾有理想  歌唱祖国立志向”六年级建队、换巾仪式，让队员们认识自己的成长，人大领巾大，为弟弟妹妹做榜样。

11月24日，小学部18名队员参加在上海师范大学举行的2018年“雏鹰杯”“红领巾小健将”五项全能赛，与来自各区47支队伍比赛，队员们共同沐浴阳光，体验运动的快乐。

12月7日，学校大队部举行“争做新时代好队员”桃李园第15次少代会，共有128名少代表参加活动，中小学共产生10名新大队委员，队员们将在大队部各个岗位上承担不同的角色，体验队员们的主人翁精神。

12月14日，桃李园小学部一年级学生在中学部报告厅隆重举行“小小红星照我心 领巾奋进新时代”小红星儿童团入团仪式，共有近150名家长共同见证了孩子的成长。

2、行健课程有效落实，展自我风采

1）3-6月成功举办校才艺节，围绕主题 “文化校园 风采尽显”开展了书法、绘画、手工艺、摄影、黑板报、主持人大赛、合唱七项比赛。小学部班级合唱比赛为班级文化、凝聚力提供了一个展示的机会，收获了满满的好评。才艺节闭幕式汇演，汇合了小学部合唱金奖展示、中学部拓展课展示、才艺小达人展示等多个演出环节，精彩纷呈。

2）9-10月举办“健身节”，通过课间操训练与评比，增强学生的体质，形成坚持锻炼的习惯，提升学生的纪律感和责任感。运动会中，通过个人竞技赛挖掘校园体育之星，通过团体赛增进集体的团队合作意识，通过趣味赛提升学生对于体育运动的兴趣。

3）尝试特色体育类课程，创桃李园品牌形象。今年，我校继续延续棒球训练拓展课程，小学部为每周二、三下午、中学部在每周四、五下午。棒球课程更大地丰富了学生的体育活动形式及团队协作意识。同时引进了英伦足球课程，作为足球启蒙，融合了英语教学，对学生来说不仅增进了足球知识，又能开阔眼界。与此同时，下半年还完成了小学的首个足球队的筹备，对原有的棒球队在增补人员的同时进一步规范了相关制度。

4）借力外部资源，引科创入校园。11-12月将举办校科技节活动，本次科技节在开发科学类学科德育活动的同时，结合社会科创资源及南翔下沉式再生水厂等外部资源，多维度地帮助学生树立科技创新意识，培养科学的学习方式。

3、领导力课程有效推进，筑领袖品质

各中队通过竞选方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学生干部。对选拔出来的学生干部、红领巾广播站、升旗手等相关队员，学校给予定期和不定期的培训和指导，提高思想素养，培养管理能力，并在实践中提升他们的管理意识和水平，在学生中真正起到模范带头的作用。

4、幸福课程有效践行，溯幸福之源

对于幸福课程的校本化实施，我们智慧众筹，以区"学生幸福课程"实施指导纲要为指引，将幸福课程六大板块与学校办学理念、育人目标融合对接，制定打造卓越文化，从“简凡开始 为卓越努力“的各年级内涵层次。在此基础上，学校积极推进有效落实，一方面在校级层面上对所有德育课程进行统整,以聚焦学生核心素养，发展各年龄段学生能力为目标，循序渐进地将所有能唤起学生内心真实感动，能赋予学生真切情感体验的课程一并统筹，并在此基础上不断改进、反思、调整，为学生的“幸福”注入源源不竭的新生力量。对于校级层面的推进我们的要求是原有课程重质保量，同时不断开拓学生、家长需要的新课程。另一方面，成立“幸福满桃李”项目组，学生发展部3位成员，每人负责两个板块，带领团队对幸福课程六大板块进行深入研究，通过课堂、活动展示及案例分析提升对课程的理解及把握；并以此为基点，将不同板块内容归分到不同的课程中，与基础课程、班队课、团队活动、家校活动、社会实践有机整合，从而使幸福课程的校本实施扎根于课堂，落实于课时和活动。并且，每个板块以一至两个年级为试点，根据板块的不同需求及相关年级学生身心特点探讨落实形式，推进策略。通过团队合作，共同提升示范课质量、并通过听课评课强化对课程的理解及把握，进一步深化幸福课程。

（四）加强家长队伍建设，提升家校合力

1、4月24日召开了校级家委会第二次会议，委员们商讨了毕业研修季活动安排，并对中小学校服征订厂家的更换发表了意见并进行了表决。下半年组建新一届三级家委会，向全校家长公开招募各级家委会委员形成新一届的家委会，任期两年，此次成员的推选、聘任更规范，过程更严谨，从而，使家委会成员更有代表性，更好地承担家委会委员的职责。

2、各个年级根据家长实际需求，召开了形式多样的家长沙龙活动。既有高品质的专家专题讲座，也有实践性的全方位规划中考升学指导，还有温馨暖心的亲子交流互动。

3、 家长义工，多途径，多形式。家长们参与活动，担任比赛评委，协助班主任开展活动。家长们走进课堂，带来各行各业的精彩讲座。还有家长们搭建平台，组织孩子走出校门开展参观、游戏野餐等实践活动。

4、基于家庭教育对孩子的重要性，为更好地培养学生，学校努力加强家庭教育指导，校级层面通过家庭教育问卷调查，进一步了解家长实际情况及实际需求，从而一方面通过请专家来校讲座，派老师外出参加市级培训，并将学到的内容再来培训自己的老师们从而加强对家庭教育指导者（班主任）的培训；另一方面通过梳理以往的家校工作，根据不同年级学生身心特点，形成序列讲座，并不断挖掘区级资源、社区资源及家长资源，开拓课程，共同加强对家庭教育的指导。此外，所有班主任以区班主任基本大赛为契机，以“家班共育”为主题，进行校级案例评比，争取以赛促建，以赛促研，以理论研修为基础，以反思实践为重点，促进家班共育的实践与思考，探究新方法，群策群力，共同减少教育力量的消耗。

（五）各条线任务统筹安排，有效落实。

1、重视校园安全教育，定期组织疏散逃生演练。认真组织学生参加市、区的各项安全教育学习、比赛和实践活动，增强学生自我保护意识和能力。

2、认真落实各类专题、主题教育，注重实效。

3、开展法制教育讲座，增强学生法治意识，落实禁毒教育“八个一”活动。

4、 学校卫生管理制度化、规范化，增强健康知识的宣传力度。本学期，通过学校微信公众号、校园红领巾广播、国旗下讲话等不同途径开展预防传染病的宣传工作，同时向学生下发健康知识宣教系列宣传小册子。组织小学四年级和中学六年级学生参与了“2018年上海市青少年健康教育主题活动网上竞赛”。

5、掌握及追踪学生的身体健康及用眼卫生情况。10月8日—10月11日，工业区卫生院来我校为全体学生进行身体检查；11月26日—11月29日，对全体学生进行屈光视力检查。

（六）各项工作有序开展，扎实有效，成果满满。

1、小学部鼓号队参加嘉定区少先队鼓号大赛，获得小学组第二名。区童心绘未来，纪念嘉定建县800年美术创作大赛中，我校11名队员获奖，小学部蒋韵稣、张子宸、王奕宸荣获区一等奖。市科创小达人比赛，中学部张成凯在生活小创造板块入围，进入孵化培训阶段。“红领巾国学达人”挑战赛，中学部队员钱昶、陆俊延 、徐恬、吴宸宇、徐佩凝荣获市三等奖。中学部万益臣参加区成长进行时决赛，荣获铜奖。

2、在嘉定区2018“舌尖上的嘉定-妈妈的味道”主题征文中取得优异的成绩，队员朱肖霄荣获了区二等奖， 队员杨宸杰、俞悦尔、袁胤馨、陈方翌荣获区三等奖。

3、中学部队员田奕文和小学部俞悦尔队员在嘉定区中小学生“红旗飘飘 引我成长”主题教育读书征文中，荣获优胜奖。

4、在嘉定区举办的“带着国旗去旅行”摄影作品评比中一（2）中队汪静嘉的作品《赛车场上红旗飘》荣获区一等奖。

5、参加嘉定区第八届学生艺术单项比赛（文艺和动漫类）、上海市学生绘画书法作品比赛和展览、嘉定区艺术展演选拔赛（合唱比赛），（区阳光体育大联赛我移到下面了）。其中，在艺术单项（文艺和美术类）比赛中，我校共在声乐、舞蹈、戏剧、西乐、民乐、钢琴、动漫这七个领域获奖35项，吴晓春、徐敏、蔡超、胡敏霞四位老师荣获优秀指导教师。校缤纷合唱队在区艺术展演选拔赛中荣获合唱专场一等奖，并有幸代表嘉定参加市级比赛。

6、小学部棒球队在出战市级阳光体育棒球比赛中获得C组第五的优异成绩。在第十六届市运会初中组棒球比赛中，桃李园代表嘉定区顺利闯进八强。英伦足球课程进展平稳。校足球队在仅训练1个月不到的情况下，在嘉定区青少年U9足球比赛中获得前八的成绩。

积极参与区阳光体育大联赛，分别在田径、游泳、羽毛球、乒乓球、三棋等比赛中获得优异成绩。陈桂露老师指导的啦啦操获得区一等奖。

7、参加第十届国际发明展览会、第十六届明日科技之星评选、第四届上海创客新星大赛、第九届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动等重要比赛项目。其中，第33届青少年科技创新大赛中一人获区二等奖；第十六届明日科技之星评选活动中，一人获市二等奖；第十届国际发明展览会暨第三届世界发明创新论坛中，一人获全国金奖；“赛复创智杯”赛我校一名学生入围复赛。