挣破“茧房” 化茧成蝶

作者：上海市民办桃李园实验学校更新时间：2022-01-17 07:55点击量:0

——桃李园实验学校期末全员培训

2022年1月14日，桃李园实验学校小剧场，交叉隔座，全体教职员工正在聆听金山教育学院金牌培训师高纪良教授作“心心相通，抱团前行，合作共赢——我与学校发展共成长同命运”和“精准识变，科学应变，主动求变——双减新政下的学校变革与教师转型”两场专题报告。这是桃李园实验学校期末全员“师德师风教育”系列培训的开端，在教育综合改革进入深水区，民办学校求生存、谋发展的今天，这个报告带来了新的信息、理念，开阔了眼界与胸怀，有振奋人心、坚定信心的力量。

图片、语音、视频……每个观点都有真实的案例或理论对应，生动多样的形式、丰富精彩的内容，娓娓道来的从容，高教授的报告就是这样吸引了在场全体教师沉浸其中。

上午的报告以“人的一生都在为自己的认知买单”开场，让大家思考认知水平的高低对于人生的重要作用，有了正确、高远的认知才能“在不确定的时代做一个确定的人”，所以要挣破“信息茧房”提升认知，从而引出“心心相通，抱团前行，合作共赢——我与学校发展共成长同命运”报告主题，这样的铺垫本身就充满了智慧思想的力量。报告第一部分“学校就是我的舞台”，以宽容、包容、兼容的“三容主义”、与人为善、善解人意、成人之美的“三人主义”和顾全大局、躬身入局、撑大格局的“三局主义”为结；第二部分“团队就是我的根基”，以专注力、捕捉力、转化力（学习力）的“三力主义”、后喻文化、前喻文化、同喻文化“的三喻主义”、跳岗位、跳部门、跳单位的“三跳主义”为结；第三部分“初心就是我的使命”，以拥有归属感，学校是一个学习共同体、研究共同体、互助共同体、命运共同体的“四体主义”为结，共三部分。

观点与实例并出，激情与沉思交织，用高教授挂在嘴边的话就是“很接地气”地让全体教师体会到个人的命运与学校的命运是融为一体的，在学校这个平台上要迫使自己“往远处看，往好处想，往大处做，往深处学”，这是方向；在这过程中要珍惜，珍惜机会，珍惜关系，珍惜当下，这是行动。他用亲身经历现身说法，做得越多，锻炼越多，机会越多，成长越快。他语重心长提醒大家：不要偷奸耍滑、愚弄他人，长期在一起共事，让人感动的是诚恳，让人厌恶的是愚弄和虚伪。优秀的团队是互补、成全、共赢的，互相应该“美人之美，指出不美，变丑为美”，这样的团队才会“给人信心，给人欢喜，给人希望，给人方便”；对于学生，教师应该抱接纳——容纳——悦纳——采纳态度，以学生为本，知心交心。“教师顶大的事就是一个心眼为学生，教师要和学生调准心弦”，为此，升级思维方式，提振教育境界，做习总书记教导的“做学生品格、品行、品味的大先生”，这样的师德师风教育是真正贴近教师，是接地气的，是有力量的。

下午的报告以“百年未有之大变局的时代，VUCA时代”开场，让大家思考如何在接纳变化 中乘势而上，顺势而为，享受岁月静好，即使生活把我们按在地上摩擦，也永远不会丢了自己的价值，就必须“升级我们的思维方式”，从而引出“精准识变，科学应变，主动求变”——双减新政下的学校变革与教师转型”的报告主题，这样的铺垫本身就有大视野大境界，有发人深思的力量。报告第一部分“双减新政下的价值解悟”，以“教育人一定要坚定制度自信，自觉尊崇制度，切实强化制度意识；坚决维护制度，带头维护制度权威；严格执行制度，做制度执行的表率”为结；第二部分“双减新政下的学校变革”，以“现代学校管理变革的五大特征“法治化、标准化、精细化、人文化、高质量化”为结；第三部分“双减新政下的老师转型”，以“高氏成功方程式=（本人+家人+贵人+高人+友人+敌人）*机遇”为结，共三部分。

报告风格一如既往，形象与理念齐飞，金句与神思相撞，高教授带领大家从制度的大背景下理解双减新政的内容要求，双减不是简单的做减法，更应该是提质增效，教育部提出教育治理体系和治理能力现代化将在五个方面着力：坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系、完善立德树人体制机制、构建服务全民终身学习的教育体系、提高运用法治思维和法治方式抓治理的能力、提升教育管理效能；新时代对广大教师落实立德树人根本任务也提出新的更高要求，进一步增强责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；同时他告诫全体同仁，政策是红线，决不能师德失范；在备课、上课、作业、辅导、评价的教学五环节上钻研，让自己“站稳讲台，站活讲台”，成为一个天赋好+能力强+很低调+热情高的好老师；而且，“双减是持久战”，是老师们一奋斗的事业。

两场报告，生动深刻地诠释了教师与学校的关系、教师与新政的关系。爱校敬业、应变求变是新时代师德师风建设的新内容新要求，师德师风不仅仅是一般意义上的春风化雨，润心无声，更应该是教师修炼自我提升自我，以更崇高的品德、广阔的胸怀、高远的境界、广博的学识去点亮另一个生命，让这个生命有最明亮、清朗的底色，为他的一生负责。

两场报告，历时六个多小时，高教授全程站立，热情洋溢。那旺盛的精力、敏锐的眼光与时时迸发的灵感，感染着在场的每一个人。自称“草根老师”的高教授，却是个一直在仰望星空的人，他带来的挣破“茧房”的启发，在桃李园，必会有羽化成蝶的美好现实。