“项”育芬芳：大教研深度打磨助力项目化学习常态实施——桃李园实验学校项目化学习研讨（一）

作者：上海市民办桃李园实验学校更新时间：2024-03-14 10:30点击量:0

为推进我校项目化学习实施进程，3月11日下午，初中物理、化学、历史、道德与法治、科学、综合、体育、艺术学科的教研组长、备课组长在行政楼大会议室开展学校项目化学习研讨会，分享了各组推进项目化学习的方案，也提出了下一阶段开展实施的困惑。出席会议的有陈红副校长、教学管理部陈美玉主任和龚玉婷副主任，会议由教研室阚佳林主任主持。

陈红副校长指出本次研讨对于我校推进项目化学习具有重要意义，希望老师们畅所欲言，不仅要分享后续推进的实施计划，也要基于真问题展开深度探讨。

首先发言的是历史组的杨逸老师。杨老师详细地介绍了备课组在展开深入学习的基础上制定的一系列计划：首先要立足提升组内教师项目化学习教学设计能力，充分利用市级跨学科教学设计比赛，带动组内教师打磨跨学科教学设计案例。另一方面，组内教师将认真学习新课标的具体要求，不断学习挖掘微项目化学习的一般路径和方法。道法组的王玲梅老师介绍了道法组与地理组合作开展跨学科项目化学习的计划，以“讲好嘉定故事”为主题，深挖《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中的教育内容，开展项目化学习。化学组的金俊琦老师和物理组的潘卫平老师则结合学科内容，探索真实学习情境中的问题解决，开展项目化学习。

科学组的陈欣缘老师以提升科学素养为主要目的，强化科学知识普及，以OM大赛为抓手，通过对活动的设计、打磨，以解决比赛时真实情境中的问题为核心，引领学生开展项目化学习。体育组的郭传园老师和艺术组的徐敏老师结合学科特色，计划开展活动项目化学习。信息技术学科的罗海霞老师分析了本学科单元主题十分鲜明这一特色，将以大概念、大任务为核心开展项目化学习。理科综合组教研组长刘洪昌老师分享了组内教师理论学习的收获，并详细分析了如何围绕《南汇东滩如何成为鸟儿的乐园》这一主题开展项目化学习的计划。与此同时，与会教师们也提出了一些困惑，主要集中在对项目化学习开展的时间和空间上。

2024年，项目化学习将逐步进入常态化实施。桃李园的教师们在认真学习、积极思考，每一份计划都凝聚着教研组和备课组所有教师的集体智慧。相信随着项目化学习的逐步落地，这场因“项”而起的学习方式变革定会助力桃李更加芬芳。