关注学科核心素养 构建智慧课堂——“桃李”杯青年教师教学评比（青年组）活动

作者：上海市民办桃李园实验学校更新时间：2019-05-20 15:09点击量:0

为进一步强化教师队伍建设，深化课程改革，促进教师的专业化发展，提升教育教学质量，近日，我校开展了以“关注学科核心素养，构建智慧课堂”为主题的“桃李”杯青年教师教学评比活动，4位年龄在30到35周岁的青年教师参加了本次比赛。

4位参赛教师十分重视此次赛课活动，将其作为自己素质提升的一大契机。他们以饱满的精神投入到其中，认真揣摩本课学科核心素养，积极探索教法、学法、精心设计教学，课堂各具风格，精彩纷呈，充分展现了我校青年教师的专业素养。

语文专场：

李媛媛老师执教了《他从火里跑出来》这一课，李老师紧抓本单元教学重点，组织学生对课文内容的“矛盾点”或者标点符号进行质疑，再通过小组合作学习，圈划关键语句品读，体会诺贝尔为了研制出烈性炸药不顾生死，克服困难，勇于献身科学的精神。学生在“问”中思考，在“读”中感受，一步步在老师的引领下走近人物。整个教学过程中李老师时刻关注着学生的学习经历，适时点拨，课堂学习氛围浓厚。本课的板书设计很有亮点，学生能借助板书清楚地了解文章内容，可见李老师备课的用心。

数学专场：

王晓晴老师执教了《折线统计图》一课，整节课王老师教态从容，亲切自然，孩子们始终处在轻松愉悦的氛围之中。在课堂中王老师注重新旧知识的联系和迁移，通过学生熟悉的条形统计图引出折线统计图，过渡自然。之后学生在对比条形统计图与折线统计图的异同过程中，认识了折线统计图，学会了读折线折线统计图，明确了折线统计图的特征。在观察、比较的过程中学生体会到了折线统计图的优势，培养了学生的统计意识，关注到了本学科的核心素养。

王超老师执教了一堂《东南西北》，王老师大胆尝试将生活中的方向辨别与地图中的方向辨别结合在一起，将数学与语文、自然学科的有机整合，在游戏中理解掌握东南西北，在体验操作的活动中感受新知，学生学习热情高涨。

英语专场：

周敏敏老师执教了《 Clothes for different seasons》这一课，她创设了Bonn和May去云南旅游的情境，通过爬山时气候的变化，引出季节特征和服装的变化，设计新颖巧妙，各环节过渡自然。在教学过程中运用了趣味金字塔、儿歌、自编对话等活动形式，兼具趣味性和有效性，帮助学生在活动中灵活运用语言知识，达成教学目标。

课后研讨：

在课后的研讨过程中，执教教师认真梳理教学环节，反思整个教学过程的得与失，听课老师们各抒己见，研讨氛围浓厚。其中数学专场的专家教师对2堂数学课进行了逐一点评，对课堂亮点给予了充分肯定，在教学难点处进行了细致的分析，给在座的教师提供了许多好的建议。并且强调了在进行备课时必须站在单元设计的高度上，这样才能把握核心知识以及蕴含的思想方法，才能整体把握课堂教学，使教学不断深入，提高效率，让与会教师受益匪浅。

本次教学评比活动为老师们搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次互相交流、互相学习、共同提高的机会，进一步有效促进我校青年教师的专业成长。