砥砺前行，不负韶华 ——桃李园实验学校召开九年级线上家长会

作者：上海市民办桃李园实验学校更新时间：2022-06-21 12:35点击量:0

上海的五月，暖意融融，但与往年不同的是，突发的疫情，改变了大家学习方式，却不能改变家校合作、为爱共育的初心。
   结合一个多月来线上教育教学实际，精准施策，2022年5月3日下午，桃李园实验学校九年级的老师们和家长再次相约云端，进行了线上家长会。

会上，首先发言的是九年级年级组长奚老师，奚老师向各位家长反馈学科教师日常工作，目前线上教学与学校课表一样，老师的工作量有增无减，但无怨无悔；线上上课有钉钉直播，视频会议等方式，让同学们能够更直观更有效的进行线上学习；根据学情，学生开启摄像头、师生互动，课堂答疑解惑，如同线下课堂，确保课堂高效；再从不同学科特点介绍备课、批阅反馈等情况。接着，由九（5）班高婧贻同学及其家长代表发言，分享疫情学习心得经验。高婧贻同学主要从课前准备、作业时间把控、积极暗示等方面交流了线上学习心得。高婧贻家长从制造学习环境氛围、把控好学习生活节奏、正向积极引导三个角度展开交流。家长用自己的进取好学，对家庭的责任感带给孩子幸福感，营造和谐幸福的亲子关系；用自己的言传身教影响着孩子的健康成长。为我们提供很好的范例。

会议第二个环节由教学管理处副主任李强老师解读最新有关的中考政策。李老师以“以梦为马，走向成功”为主题，从成功之“处”、成功之“路”及成功之“中”三个维度，一一剖析解读。首先成功之“处”，解读了“处”，指向市实验性示范性高中、市特色高中、区重点高中等五类。其次成功之“路”，剖析了中考新政策，从2022年起，本市高中阶段学校招生录取工作分为自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取三种类型。最后，成功之“中”，分享了对成功的独特见解。成功不仅仅是学习上的获得，更是一种积极向上的学习态度。拥有百折不挠的意志品质。

第三个家长会环节，由咱们李莉校长主持发言。李校长分享的主题是“奋斗的青春最美丽----在不确定的时代做确定的自己”。为大家呈现出“上海学生教育生涯之可选项”，介绍我们人生不同阶段求学之路，人生选择多元化。又以加德纳的多元智能理论，关注学生，了解学生的智能优势及潜在的智能优势。培养和发展学生的特长。让同学们在特殊的背景下，放下焦虑，对自己的未来充满信心。

怎样才能成为不负青春，不负韶华的自己呢？从而去探寻其中要义。不负青春，做一个有志气的新时代青年，青年的志向关乎未来。不负韶华，做一个有骨气的新时代青年。这就要求正直青春的我们，要有明确的目标。俗话说，没有目标的人生是流浪，有目标的人生是远航。有了明确的学习奋斗目标，志存高远，才会有不懈动力，才能够不断前进。如同高婧贻同学，每天做好时间管理，正面的自我心理暗示，也就是罗森塔尔效应的产生，激发内在潜力。学习不断拓展知识的宽度，还需学思结合，挖掘深度。也需慎独自律、修炼自己的内在定力。这正是学生核心素养的体现。

之后，李校再次强调了和谐的亲子关系有利于孩子身心健康发展。孩子和家长之间也需要建立信任，理解，尊重和包容的亲子关系。马斯洛的需要层次理论也强调尊重需要，每个人都渴望得到他人尊重，当尊重得到满足，能使人对自己充满信心。

学习经过长期耕耘后，终会有“守得云开见月明”。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，为坚定执着的梦想，用脚踏实地的努力，书写自己的青春传奇。

第四个家长会环节，学校邀请家庭教育指导专家——徐鸿老师通过钉钉平台，为九年级考生的家长在线分享解读《作孩子的压力调节器》。

徐鸿老师幽默风趣的解释了从压力的产生到压力解除的过程，让家长思考目前孩子的压力是中考本身的压力还是叠加了家长给予的其它压力。

徐老师通过耶克斯—多德森定律来告诉家长适度的焦虑更有利于考试的发挥，所以家长在最后的一个半月中要慢慢的去调节，先把自己的情绪调节好，做一个不焦虑的家长，再把孩子调节到一个最佳的状态。

徐鸿老师又从孩子的角度出发，告知家长孩子的压力可能来源于家庭、他人、自己、身体等多方面，家长要学会识别、采用合适的方法去帮助孩子缓解压力带来的焦虑情绪，给予他们信心。徐老师通过八步骤，详细的传授给家长应对的策略，让家长轻松掌握。

聆听讲座之后，家长们纷纷表态：“我们是孩子的支持系统，我们是孩子的大后方，我们是孩子压力的调节器，做一个有智慧的家长，帮助孩子顺利迎接中考！”

最后，各班召开线上家长会。会上学生发展部分享了微课《在“疫情”中怡情》，分析了亲子间的关系、居家时的交流，给家长提出了详细的解决措施，如心理防护的“三件套”“五还要”等。

随后，班主任及各科任课老师详细介绍了网课期间听课、作业等方面的情况，并对当前学习状态存在的问题给予建议，希望家校携手，共同做好陪伴、督促和监管工作，激励九年级的学生自律自强，不畏困难，拼搏逐梦。