上海市民办桃李园实验学校2018年度工作总结

作者：上海市民办桃李园实验学校更新时间：2022-11-01 10:14点击量:0

一年来，我校在学校董事会与区教育局的支持关心下，全面贯彻落实党的教育方针，本着办人民满意的教育宗旨，全面实施素质教育，坚持“让每一位师生拥有一片芬芳”的办学理念，不断丰富学校发展内涵，提升教育品质。现将一年来的工作总结如下：

一、扎实推进党建工作，落实廉政建设责任

1、开展大调研大走访。根据教育局党委要求深入开展大走访大调研活动，以学校为主体，学校领导班子带头开展调研走访，带动全体行政干部、党员干部、在职教师深入基层，了解广大教职员工、学生群体、家长群体的需求与困难。今年共走访教师、慰问老同志、因病慰问困难教师共35人次。中小学班主任带领任课教师团队走访学生群体和家长群体，总数达500人次。

2、廉洁文化进校园。一方面完成了廉洁的海报设计，申报了嘉定区教育系统廉洁文化进校园特色项目《桃李之乐——唱响社会主义核心价值观》。另一方面接受教育局工作小组对桃李园实验学校“三重一大”工作的巡检，并根据反馈的问题清单和整改建议，认真进行了整改，做好巡检整改情况汇报。

3、组织生活常态化、制度化。通过组织“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的十九大精神”学习实践活动、“重师德、严纪律、守规矩”纪律作风专题组织生活会、“深刻认识坚持和加强党的全面领导”党课学习、党章学习、学习习近平总书记的重要讲话精神等一系列活动，坚定党员的教育理想，树立全心全意为教育事业作贡献的信念。

4、开展党支部结对共建活动。学校党支部先后与嘉定区地方海事处支部委员会、中科电32所结对签约为共建单位，并积极开展党员团员志愿者服务、法制安全知识宣传等活动，共同打造共建项目品牌，为嘉定城市建设、教育发展贡献应有的力量。

二、加强教师队伍建设，夯实学校发展基础

“师为校之本”，学校能否不断发展，教师队伍建设是关键。为此，我校在尊重教师利益追求、优化利益结构的同时，坚持为教师发展搭建平台，优化教师工作动力机制，促进教师不断成长。

一是强化师德师风建设，促进教师全面发展。开展师德师风警示教育，要求全体教师：严格按照《桃李园师德承诺书》的规范要求，不发生任何有违师德的变相体罚等事件，也强调了凡是有违规行为发生，一律严格处理。同时开展师德师风主题征文活动，吕凌云的《爱与责任师之道》，过芸老师的《我们的奚老师》参加教育系统的评选。

二是继续实施“未来名师园”工程，鼓励老教师带徒弟、搭班子，形成“传帮带”团队，培养自己的专业教师队伍。同时完善名师工作室、导师团工作制。

三是通过组织骨干教师和班主任论坛、专家讲座等形式，分享教育经验，引起教学思考，从而优化教师的教育教学设计，探寻最适宜的教学方法，不断提高课堂教学效率和水平。

四是积极挖掘校内外资源，为教师提供更多学习的机会，以提升教师的专业能力。除正常的各级各类外出教研活动外，学校分别组织教师到上海静教院、嘉定一中听课；到朱桥中学、安亭中学听曹刚等专家讲座；观看魏书生《教育与人生》教育视频；观看张人利关于贯彻全国教育大会精神的主题报告的直播。这种“走出去，学回来”的培养模式，提升了教师的专业素养，为我校教师的专业学科发展找到了一条新路。

三、密切联系深入宣传，顺利完成招生任务

招生工作是学校发展的生命线，学校充分运用多种平台，打通更多渠道，使招生工作有条不紊地开展，5月完成一、六年级新生招生工作，经过校园开放、网上报名、招生面谈等，最后招收了中学360名学生，小学招收140人。中学部6月底进行了分班考试，在家委会代表的见证下，8位班主任通过抽签确定自己班级学生名单。圆满完成了招生任务。

四、加强教育教学研究，推进高效课堂改革

本年度教学工作紧紧抓住一个“实”字，以提高学校的教育教学质量为目的，以实践有效教学为主题，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，规范教学常规，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

1、加强教研组建设，促进校本教研的发展。中学部同课异构教学研讨活动由六、七、八三个年级的语文、数学、英语、物理、体育等学科的老师开设了共33节同课异构课，并在课后进行了有质量的评课等研讨活动。本年度组织开了区级公开课6节、区骨干教师示范课4节、校骨干教师示范课23节、教坛新秀展示课6节、青年教师评比课30节、外聘专家课堂诊断课58节，通过各级各类开课，提高教师教学能力。

2、开展高效教学质量研究。引进并全面使用质量分析系统为学校质量分析，为教师反思教学及学生自我评级提供数据保障。

3、组织学科教学评比活动。5月小学部学校举行了“关注核心素养，提升教学品质”“桃李”杯青年教师教学评比（青年组）暨骨干教师展示活动，13位青年教师在课堂上一展风采。10月中学部举行了“建体验式课堂教学模式、展青年教师课堂教学风采”青年教师课堂教学评比活动，13位青年教师参加评比活动。12月小学部举行了新秀组教学评比，17位青年教师参加比赛，在赛课中磨练与提高。

4、深入开展中考改革研究。为应对中考改革，学校未雨绸缪，从思想、课程、课堂等方面的改革进行探索：一是召开“转变教学理念、对接中考改革”的系列会议，从面对中考改革“你准备好了吗？”“你在备课、课堂、习题的选择、命题、辅导学生等方面准备怎么做？”等角度分享教师的想法、现在正在发生的改变、存在的困惑等。二是学校设立涉及语文、数学、英语三门学科共5个教育综合改革项目，研究中考改革。三是邀请嘉定一中管文洁校长对九年级家长开设有关高考改革下嘉一中的教学变革的讲座。不同层面的中考改革研究，使教师、家长对中考改革有了更深刻的认识，也在摸索中找到应对方法。

5、开展各类学科竞赛活动。3月，小学开展了“展自信风采、做桃李好少年”为主题的学科活动周。5月，小学数学教研组开展了以“巧动手，善思维，快乐数学妙无穷”为主题的为期三周的学科周系列活动。中学则开展“幸福课程”校作文竞赛暨区选拔赛、校古诗文竞赛暨区选拔赛、英语周等学科竞赛活动。

6、教学成果显著。教育教学方面学校获奖市级及以上8个，区级10个；学生获奖市级及以上31人次，区级284人次；教师获奖市级及以上9人次，区级10人次。在教育局、董事会的指导和全体师生的共同努力下，2018年中考取得优异成绩。本届初三毕业生有335人参加。中考上线情况：达到市零志愿控分线以上166人，占参加考试人数49.55%。达到普通高中控分线人数332人，占参加考试人数比例99.10%。录取情况:上海市实验性示范性高中录取127人，占参考人数的37.91%；区重点录取人数129人，占参考人数的38.51%；区重点以上合计录取256人，占参考人数的76.42%；各类高中录取330人（含中本、中高职），占参考人数98.51%。

五、抓实德育特色管理，强化德育工作实效

为全面贯彻党的教育方针，践行“养徳励志”的校训，推进以“健体、尚德、智学、笃志”为目标的素质教育，我校德育工作从中小学生的身心特点和思想实际出发，以丰富有效的德育课程为载体，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作稳步推进，学生素养得到普遍提升。

1、立足校本培训，加强班主任队伍建设，提升德育课程实施能力。

学校倾力打造一支优秀德育队伍，特别是注重加强班主任队伍建设。做到班主任教研活动常态化，通过聘请专家，理论学习，师徒结对等多种形式的开展班主任培训，提升实践能力；举办班主任经验交流论坛，探讨学生管理、班级管理的有效途径，提高班主任队伍整体的工作水平和效益；完善校级骨干班主任考核制度；坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合，并根据家长认可度、学生认可度及日常工作表现评选出年度优秀班主任。

2、创设多元平台，促进学生核心素养发展。

开展“摘星少年，桃李行”活动，从尚德、智学、行健、笃志、管理五个方面对学生进行综合评价，促进学生的全面发展。6月，学校评选出第一批卓越星、尚德星、管理星、行健星和智学星，学校在学生在自主管理的探索上有所突破。

倡导“手拉手、心连心”、志愿服务计时卡、雏鹰假日小队走进福利院等志愿实践活动，培养学生自律和服务意识。

高度重视学生心理健康教育。本年度在日常心理健康活动课、个别心理辅导的基础上，还利用五月心理健康月契机，开展了系列活动：邀请同济附中心理教师亢芳芳老师为九年级毕业生做考前心理讲座；通过心理微实录的形式为九年级毕业生送上考前祝福；通过心理知识宣传板设计比赛向全体师生宣传更丰富的心理知识；面向家长开设了主题为“如何有效地与青春期孩子进行沟通”的微信稿征集活动；结合三年级十岁生日契机开展系列亲子沙龙活动；心理特级教师杨敏毅老师的《教育智慧与真情》主题的心理讲座使全体教职工获益匪浅。心理健康月活动荣获本年度嘉定区心理健康月活动优秀组织奖。我校自主拍摄得心理剧《无脸人的抉择》荣获嘉定区校园心理剧大赛二等奖。本年度我校心理辅导中心共接待个别咨询14人次，累计时长16小时。

优化少年团校建设。年度召开团员大会1次，开展团课2次，鼓励青少年积极入团。组织学生团员参加了嘉定区五四运动99周年、建团96周年主题集会。聘请校外团队讲师樊玉艳老师为入团积极分子做团章团史讲座。组织66名入团积极分子参与少年团校，并确定46名学生为入团发展对象。

夯实少先队阵地建设，少先队活动屡获佳绩。各中队的每周升旗仪式和红领巾广播，能结合中队特色，用说、唱、演、诵的不同形式加以演绎，打造富有特色的中队文化，充分展示中队特色，培养队员能力。

3、优化德育课程，丰富学生生活。

通过“苗苗心向党、幸福伴成长”的小红星儿童团入团仪式、“叠衣服、系鞋带、整理书包和美术手工”、《感恩十岁 拥抱未来》的十岁生长礼、“奏响青春序曲、爱与感恩通行”八年级十四岁生日仪式、“争做新时代好队员-你好，新时代”六一集会、“我爱领巾有理想  歌唱祖国立志向”六年级建队和换巾仪式、小红星儿童团入团仪式等仪式教育有效育人，传递正能量。

通过3-6月的校才艺节、9-10月举办“健身节”、棒球和英伦足球课程的开设、11-12月的科技节等活动使行健课程有效落实，展学生风采。

幸福课程有效践行，溯幸福之源。本学期“幸福满桃李”项目组成员通过课堂、活动展示及案例分析提升对课程的理解及把握；并以此为基点，将不同板块内容归分到不同的课程中，与基础课程、班队课、团队活动、家校活动、社会实践有机整合，从而使幸福课程的校本实施扎根于课堂，落实于课时和活动。

4、加强家长队伍建设，提升家校合力

密切家长联系，增进家校联系。上半年召开了校级家委会，商讨了毕业研修季活动安排，并对中小学校服征订厂家的更换发表了意见并进行了表决。下半年组建了新一届三级家委会。根据各个年级家长实际需求，召开了形式多样的家长沙龙活动：既有高品质的专家专题讲座，也有实践性的全方位规划中考升学指导，还有温馨暖心的亲子交流互动。在学生日常管理中，坚持通过微信群、电话联系、家访等形式经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，转变了家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

六、强化安全管理工作，落实主体责任意识

校园安全管理工作成为学校工作的重中之重。2018年，我们狠抓安全保障工作，从制度建设、机构协调、人员培训、安全演练、隐患排查、资料收集等方面做了大量工作，进一步完善了《安全工作制度》，形成了防灾防患应激机制，建立了行之有效的协调机制，对我校的安全责任人员进行了多人次专题培训，多次组织后勤工作人员与班主任联动的隐患大排查，春秋两个学期共组织学生应急演练9次。

总之，过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进的问题，在今后的工作中我们会继续努力，争取更大的成绩。

2018年12月